Jaden's First Safety Handbook (printable file)

https://drive.google.com/file/d/0BzzD2tIPB4OOQVZLTjlJZElxSjA/view?usp=sharing

Jaden's First Safety Handbook

J is 30 months old yesterday, time for these two important books, Safety and Manners. Here is the Safety book.

The illustrations are taken from: http://tintuconline.com.vn/ky-nang/canh-bao-cha-me-nhung-tai-nan-hay-xay-ra-voi-tre-p1092c1163n20151113212143082.vnn

J only gets to see the drawings after reading the words (the book is folded). I explain the situation in more details when he sees the drawings (with face expression and sound effect of course ^_^)

The book is in 11 pages. I sent the file to my husband to do the spelling check, will add the PDF file for the one who need.

Time for mahjong :)

Nothing is easier than making a toddler happy.

Your two bare hands and a tiny object will do the trick well too. J loves this game, he can laugh his heart out all over again.

Reading time...

This is the 30 years old book, father to son :)

Learning words in pair is good, easier to understand and more effective in memorizing.

I'll make a book following this one. Put in new sentences, new words in different familiar topics. There will be some illustrations too. Time to use my imagination and artistic skills (not that great but it's just fine for my son atm :)). Our very first proper book will be released soon (I'm the writer, J is the main character), it will be fun though.

J loves colourful flags, reading country names is fun!

ABC alphabet review...

Learn the alphabet early helped him to recognize the words better.

He has been playing this game for 1 hour....

Countries and flags.

Just leave them on the couch. He loves me to read for him (he'll repeat after me) whenever I have free time.

Spelling time.

play with beans

Simple game, many great benefits.

Son, I love you, I really do...

My Jaden turns 27 months 1 week today. 

With greater control of his hands, he is able to do more tasks for himself. He is able to feed himself (with a little support from me), to help dress and undress himself, to brush his own teeth (I brush them first, then hand him the brush for him to do by himself). What he needs from me are the encouragement and plenty of opportunities to practice.

There are still some resists, but he is often cooperative. For example, he held it tighter and turned away when I asked him to give me back the object in his hand. I consistently repeated "give it to me please" and showed my hand in front of him, he would return it after my 3rd or 4 th attempt. We do lots of role plays, I make sure that he understand the meaning of sharing toys, taking turns and caring for others feelings. I encourage him to use words to express what he wants, make him to repeat after me the needed sentences, word by word. He loves to be around other children. He loves to make me tell him plenty of stories about everything in his sight, whether a fan, an air con or even the ceiling. 

Jaden is still co-sleeping with us. He will sleep in his own room when he is 4 or whenever he is ready for it. Sleeping alone in our cozy, familiar room won't scare an adult a bit, a night in a museum or a strange cottage deep in a forest might be a different story. To an infant or a toddler, our nice, cozy home might be a full of adventures land with giant things and loud noises. The child has to be taught to be independent. Yes, with appropriate tasks for your child's abilities at his age, not by CIO (cry it out) - letting babies get distressed is a practice that can damage children and their relational capacities in many ways for the long term. The film is rated for a reason, there are different appropriate perceptions for different ages. Inappropriate teachings lead to wrong lessons and harmful, unexpected side affects. Those little people' s undergoing rapid brain growth and soul immune systems will be built strongly if they receive enough trust and a sense of security. Thus, they will grow up to be a fine person, full of love, independent and trustworthy. 




https://www.psychologytoday.com/blog/moral-landscapes/201112/dangers-crying-it-out

Good afternoon!

Be nice to friends...

J loves to go to the playground and meet friends.

This is the book about sharing and being nice. The vocabulary stick works well too. I'll go through the stick with him whenever I have a chance. This stick will be put on the couch, anytime J gets bored with his blocks, he will have a look and read, quite a number of words he can memorize by this way.

Little parrot...

2 minutes reading before nap time...

New book series for J "My daily activities"

Referring to the attached video, I made these 3 books for J about his daily activities, an A4 paper for each book. He loves them.

He is doing well with the final sounds and sound combinations, clearer and smoother as "st" step; "xt" in next, "ft" in after...


https://youtu.be/1kZJAxBTMJI

Books for early readers

This website has good stories for early readers: http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories

Jaden loves to watch and listen to a 15 minutes series of short stories every night. I chose the stories which have simple sentences, simple grammars, repeated sentences. I blacklisted those violent story (Little Red Ridding Hood), bad behavior stories (Jack And The Beanstalk, The Greedy Hippo).

After a few weeks, I am going to let Jaden actually read them (he would know daftly the content of the stories by then) . By registering to be their member, you are allowed to print the stories (PDF files). I personally don't like the story format and I don't think it is suitable for early readers. Thus, I'll copy the stories into word files, edit them following "Peter and Jane" format, without illustrations. Besides, I'll refer to those stories to continue writing "Jaden and friends" series too :)


Jaden is currently reading this "book" before his bed time.

He loves anything blue...

After reading this blue colour story a few times, Jaden started to make up his own homework. Everything in sight would be in his nonstop Q/A: what color is the table, the table is grey; what color is Dad's shirt, Dad's shirt is green...

And yes, this is what I want him to have: the ability of using language to explore the world. To a toddler, even his home is full of adventures.

My noisy kitchen helper...

https://youtu.be/UkbVpB7uqH8

Jaden is reading his favorite story.

What to do with lots of milk container metal lids?

This is my simple wall decor with those metal lids, they go well with the metal clock.

Mom's hand writing "books"...

His reading is good so far. Recognize more words. These are the hand writing books I made for him. Each "book" has a mini story about him. He loves to read things he is familiar with.

He would tell me "pee pee" whenever he wants to pass urine but still insisted wearing pamper to "poo poo". He was willing to sit on the potty if only I gave him some chocolate. After finishing his chocolate, he stood up, asked to wear pamper and poo...

I prefer to write the story on the hard paper which is the one they used to shape the T shirt (the Tesco story), it's easier to read and hold. For the writings, it would be improved more though :)

Cherishing the moment, he is only a baby for a little while...

My son is co-sleeping with us and we really love it. He had been sleeping in his own cot for the first 9 months. From month 10th onwards, with numerous of wonder weeks, growth spurts, teething... he barely slept through the night, that was when he moved in the same bed with us. I'm glad that we've made this decision which suited us best.

To make a good use of the baby cot, I took out one side, put on the carton board, changed it into a large worktable for my son. There are three adjustable levels, it's now on the lowest level, so this could be used quite some time. Those transparent boxes under the table were used to be my son's mobile closets where I kept his daily clothes and diapers. The lids fit well with the boxes, easy to open/close, the transparency helps to see what inside which box. They were used to put on the baby changing table.They are now used to keep his toys and also his very comfortable chairs, just right for the worktable.

He will be moving out from our room and get his own when he is 4. We will give him a budget to decorate the room according to his likings. Although we will assist him with as much as information, guidance but the final says are his. This will be his first lesson in budgeting and the private room would describe him best. By age of 4, he is going to be given some areas where he can make his own decisions, and of course, together with some relevant responsibilities. 

For now, I just cherish every moment with my son. He is growing up so fast each day and only be a baby for a little while...

Ăn dặm

Từ 6 - 9 tháng, bé sẽ tỏ dấu hiệu cho thấy đã sẵn sàng với việc ăn dặm hay chưa, mỗi bé mỗi khác, chính con mình chứ không phải bộ lịch chỉ ra điều đó. Do bệnh chàm cơ địa nên mình muốn cho con ăn dặm vào tầm tháng thứ 8 và mãi đến tháng thứ 9, khi con mọc 4 cái răng, uống sữa mẹ như uống nước lã thì mẹ mới bắt đầu cho ăn dặm. Trước đấy, măm sữa mẹ hoàn toàn.

Mục tiêu của việc ăn dặm: cho bé làm quen với đồ ăn dần dần, không ép. Mình không cho ăn bột ngọt và bột mặn mà cho ăn đa dạng các thực phẩm. Mình cho bé làm quen từ từ nên số lượng mỗi lần ăn rất ít, theo dõi và tăng dần cho mỗi bữa trong một tháng. Do đó, cách chuẩn bị kiểu Nhật phù hợp với mình. Một tuần mình chuẩn bị đồ ăn một lần. Thực phẩm lành tính, giàu vitamin và khoáng chất như bí đỏ, bông cải trắng/xanh, khoai lang, khoai tây, rau chân vịt, rau dền đỏ, rau dền cơm. Hấp chín các loại, xay nhuyễn, rây mịn, để nguội, chế vào khuôn khay đá, bọc màng thực phẩm, cấp đông. Sau đó róc ra khỏi khuôn, cất vào túi nilon trữ thực phẩm có khóa kéo, cất vào tủ đông. Mỗi bữa ăn, lấy ra một viên khoai tây, một viên rau hấp nóng và cho con ăn. Tùy theo khả năng nhai của con, điều chình độ lỏng, đặc bằng sữa mẹ. 

Thực đơn tháng 9
6:00 am Thức dậy, uống 120 ml sữa rửa ruột. 
7:30 am Ăn sáng. (2 viên bí đỏtrộn sữa mẹ)
9:00 am Uống 180 ml, ngủ trưa. 
11:30 am Ăn trưa. (1 viên khoai tây + 1 viên rau dền đỏ)
2:00-2:30 pm uống 260-300 ml sữa, ngủ. 
5:00 pm Ăn tối. (1 viên khoai tây + 1 viên rau chân vịt)
7:30-9:00 pm uống 260-300 ml sữa. 
9:00 pm Ngủ.

Thực đơn tháng 10 có thêm viên cá, bữa ăn có đủ 3 nhóm tinh bột (2 viên khoai tây), đạm (2 viên cá - nhỏ thêm hai giọt dầu oilive vào cá sau khi đã hấp nóng), vitamin và khoáng chất (2 viên rau, củ), tháng này thì ăn dặm nhiều hơn nên tự con uống ít sữa đi. 

Thực đơn tháng 11 - 12: ăn sáng bí đỏ hấp trộn phô mai con bò cười. Cháo cho bữa trưa và bữa tối. Dùng muỗng ăn cơm đong 2 muỗng kê, 2 muỗng lúa mạch (có thể thay bằng 4 muỗng gạo), 200 ml nước, hấp 30 phút sẽ được cháo nhuyễn. Cùng chung nồi hấp thì hấp một chén (cọng rau già, bắp cải hay cà chua...tùy cái nào có sẵn thì dùng), dùng cho uống súp cuối bữa và dùng để điều chỉnh độ đặc của cháo. Nấu xong, cháo thì xay mịn và mình chia làm cả hai thứ làm 2 phần, một phần ăn trưa, một phần để nguội, cất tủ lạnh cho bữa tối. Truớc khi ăn trưa/tối thì hấp 2 viên cá và 2 viên rau trộn vào cháo, hấp nóng phần cháo đã xay và phần súp. Mức độ đặc của cháo mình tăng từ từ lên.
  
Thực đơn tháng 13 - 17: Bữa phụ sau khi ngủ trưa dậy là sữa chua. Mình không xay mịn cháo, cá và rau nữa, cũng không cấp đông cá và rau nữa (vì lượng thức ăn của con tăng khá tương đối nên bõ công chuẩn bị, dưới 12 tháng, nguồn dinh dưỡng chủ yếu từ sữa, nhưng trên 1 tuổi thì nguồn dinh dưỡng chủ yếu từ thực phẩm, chú ý cách nấu và cách kết hợp thực phẩm, bữa ăn để bé hấp thụ vitamin và khoáng chất tối đa, nếu không bé ăn nhiều, uống lắm thuốc bổ mà không hấp thụ được bao nhiêu), cá hấp, gỡ xương, xé nhỏ, rau hấp, cắt nhỏ, trộn chung vào cháo đã hấp nhuyễn. Khi bé được 17 tháng, ăn cháo đặc gần như cơm nát. Thời gian này tập trung ăn mạnh, sữa 400 ml/ngày là đủ.

Thực đơn 20 tháng mình chính thức cho ăn cơm. Mỗi bữa, 2 muỗng ăn cơm lưng gạo hấp với 50ml nước, xong, trộn một thìa cà phê dầu olive và 2 giọt xì dầu kikoman, 1 miếng cá bống mú bằng nửa lòng ban tay hấp, gỡ xương, 3-4 cọng rau dền hoặc rau chân vịt...hấp, cắt nhỏ. Tất cả để vào dĩa, riêng từng phần, không trộn chung. Thêm một bát súp cà chua bi nữa. Mình hấp lá rau cho con ăn còn cọng rau hấp chung với nước súp cho ngọt nước (bát súp được hấp cùng lúc với bát cơm), bạn này cũng xơi sạch cả cọng rau trong súp. Chú ý, nước hầm xương không tốt cho trẻ nhỏ, nước hầm rau củ tốt hơn.

Mình thích cho con ăn bữa chính là cá, ưu tiên loại cá nhiều mỡ. Khi bố mẹ ăn, con hay xin các thực phẩm khác bổ sung như tôm, gà, bò, heo... Dưới 20 tháng mình hoàn toàn không cho muối hay các gia vị khác, thực phẩm nguyên bản đã rất đủ vị rồi. Từ 20 tháng trở đi mới cho một tí nước tương vào cơm thôi. Chú trọng việc tắm nắng và ăn trái cây bổ xung.

Tối đa 30 phút/bữa ăn. Phải ngồi vào ghế ăn, tại bàn ăn, không giải trí. Nói có một câu à, làm mới thấy trần ai. Nhất là khi bị ông bà soi. Con đòi ra khỏi ghế, khóc thảm thiết, mẹ không cho mà ông bà nội cứ mặt nặng mày nhẹ, phải ra tối hậu thư cho chồng để xin quyền tự quyết định. Vừa vắt sữa cả ngày, vừa chăm con nên mẹ cháu cực nhạy cảm. Cũng may cuối cùng không ai nói gì hết theo kiểu mặc kệ, bằng mặt không bằng lòng. Nhưng kết quả là cho đến bây giờ, đến bữa là tự dọn đồ chơi, kéo ghế ra ngồi vào bàn nghiêm chỉnh, tập trung ăn xong bữa.

Tham khảo:
http://www.breastfeedingbasics.com/articles/starting-solids-waiting-is-worth-it

Thực phẩm trữ đông, đây là viên cá

Đây là bữa sáng trong tháng đầu ăn dặm, bí đỏ nghiền trộn sữa mẹ

 

Đây là video thực đơn 2 tuổi

 

 

 

Breastfeeding, solid introducing and eczema kid.

I fully breastfed my son until he was 9 months and introduced solid together with breastfed until he was 17 months. The readiness for solid varies widely from baby to baby. The point here is to look at your baby, not the calendar. Between 6 and 9  months, your baby will give you some signs that he might be ready for solid foods. My son showed his readiness when he was 9 months old. He drank milk as if it was water, the normal daily milk intake was increased from 1,2 litter to 1,6 littler for a week. That was when I introduced solid to him.

There are many arguments regarding breastfeeding benefits towards eczema kids. A study from Taiwan suggests that longer breastfeeding may increase, not decrease, the risk of eczema. According to Breastfeeding Basics, a baby’s immature digestive tract isn’t prepared to handle a wide variety of foods until at least six months, when many digestive enzymes seem to click in. This is especially important if you have a family history of allergies. The protective protein IgA, which coats the baby’s intestines and prevents the passage of harmful allergens, doesn’t reach peak production until around seven months of age.The latter made more sense to my baby case. His eczema was very bad, the rashes would flare up each time I had the foods which are allergic to him (cow's milks and dairy products, eggs, oats, wheat, soy, sea food, tree nuts, peanuts). 

How I managed my son's eczema.

This was what his doctor advised: Apply steroid cream on the affected areas 2 times per day, continue to apply for a few days more even if the skin gets back its smoothness but not more than a week, apply plenty of moisturizer cream. Done as told, a week later, the skin got back the milky smoothness. And a week later it flared up again when I had another type of allergic food.

After having done my homework to understand thoroughly eczema, I realized that the way this doctor treated the eczema was not good, asked me to apply the steroid cream on the baby skin even the rashes were not there anymore as if this could cure the eczema "root". This was not an one time sickness, this will happen from time to time and we need to live with this a least for a few years. I don't want to overuse the steroid cream. Keeping itching under control is job No. 1 of any eczema treatment, the first symptom of an eczema outbreak may be an extreme itch, which creates a never ending hard scratching and causes inflammation in the area, which turns into a visible rash and triggers further itching, then serious infections followed. Bacteria can enter the skin through scratches and other open areas. 

I changed all his bed sheet, blanket, clothing into breathable cotton. When an eczema sign appeared, I immediately stopped the suspected foods and applied moisturizer cream on the affected areas few times a day. Waited until the night, only applied a thin layer of the steroid cream after his bath (before sleep) and continued to apply the moisturizer every 2 hours (my son required breastfeeds each 2 hours). I think that night time was the best time for the skin to heal. In the next morning, his skin condition still seemed controllable. I normally continued with the moisturizer only, no more steroid cream and tried to distract & stop him from scratching. The rashness was disappeared after a few days. The allergic reactions lasted badly for 15 months and gradually reduced. He is 2 years old now, has pumpkin-cheese for breakfast every morning and the allergic reactions appeared for a few minutes then disappeared by themselves without any treatment. Same for fish and other foods, but not peanuts.

Referals:

http://www.breastfeedingbasics.com/articles/starting-solids-waiting-is-worth-it
http://www.reuters.com/article/2010/07/13/us-breastfeeding-eczema-idUSTRE66C5Q420100713
http://www.babycentre.co.uk/a541297/baby-eczema-causes-symptoms-treatments-and-creams
http://www.everydayhealth.com/eczema/skin-care-routine.aspx

Đánh nhanh, trúng trọng tâm và dẹp gọn.

Hôm nọ, hai bố con tắm xong, mở cửa phòng kính ra, chàng lấy cái bát nhựa (đồ chơi nước trong phòng tắm), múc tí nước trong xô. Bố đoán ý đồ, quát ngay, chàng nhanh tay đổ luôn nước ra ngoài sàn. Bố giận quá đét đít chàng (mẹ giận bố vì tội đánh con), mắng cho một chặp, chàng nhâng nhâng có vẻ không xi nhê. Hôm sau đi tắm, bạn con tiếp tục nhanh tay đổ bát nước ra ngoài sàn bố không kịp trở tay. Mẹ cáu lắm (rất muốn mắng xối xả rằng bố đã bảo mà con không nghe, hôm qua mới đổ nước, giờ lại đổ nước ra sàn lần nữa, sao con hư thế, bla bla...), nhưng mẹ bình tĩnh lau mình cho con xong, quấn khăn cho chàng, rồi ngồi xuống ngang tầm mắt của chàng, hai tay giữ khôn mặt chàng để chàng nhìn thẳng vào mắt mẹ. Mẹ nghiêm nghị vừa chỉ vào nước trên sàn vừa bảo: con đổ nước ướt hết sàn, tí nữa đi vào trơn rồi ngã (mẹ diễn tả việc ngã vì trơn), con không đúng, mẹ không thích hành động này của con. Chàng cúi gằm mặt xuống, mỏ chu ra, mắt rớm rớm, bụng ễn ra, có vẻ buồn (bố nấp sau cánh cửa bụm miệng cười khục khặc). Chừng 1 phút sau, thấy chàng thấm mẹ mới bảo, khoanh tay xin lỗi bố, khoanh tay xin lỗi mẹ đi. Sau màn xin lỗi là ôm hôn thắm thiết và cười duyên.

Giận thế nào thì giận, mắng tập trung vào vấn đề, nêu lên hậu quả xấu, xong thì thôi, không lải nhải phần râu ria, nhắc đến quá khứ, chụp mũ tính cách, không dai dẳng, chiến tranh lạnh. Các bên tham gia toàn bị kéo lạc hướng sang phần râu ria mà quên mất trọng tâm. Hôm nay, trong khi tắm, cũng cát bát nhựa ấy, chàng vừa chơi múc nước vừa nói với bố “play water here, not outside”.

Vợ chồng cũng thế nhỉ, đánh nhanh, trúng trọng tâm và dẹp gọn.

p.s. Mất 8 năm em mới ngộ ra điều này đấy. Cũng nhờ những phần tranh luận từ con kiến (toàn là con kiến cũ) ra con voi với chồng. Có thời điểm cao trào thì tranh luận từ sáng đến tối, thấm mệt, vợ hỏi chồng: ơ, chồng ạ, vợ quên béng mất lí do khởi điểm của vụ này rồi, sau đấy thì hai đứa ngẫm nghĩ mãi cũng không ra, nên thôi, huề, đi ngủ. Sang năm thứ 5, trước khi cà khịa đối phương thì lại cân nhắc đến công sức năn nỉ, làm lành, nghĩ thôi cũng đã thấy mệt, có lẽ do tuổi già, đã qua cái thời trẻ trâu hùng hổ rồi chăng? Tranh luận nhiều cũng chẳng để làm gì, quen quá cái bổn cũ soạn lại, cãi nhau (cứ bình cũ, rượu cũ lại lôi ra) – giận – năn nỉ – xin lỗi – làm lành – yêu nhau thắm thiết – lại cãi nhau...

Hiểu được quá trình phát triển thể chất và tâm lý của trẻ (growth spurts and wonder weeks) để bố mẹ không mắng oan con, bớt căng thẳng với những biểu hiện phá cách của con, hỗ trợ con tối đa về mặt tâm lý.

Mình đang ở thời điểm mà gọi nôm na là khủng hoảng tuổi băm. Chiêm nghiệm nhiều vấn đề, rút ra nhiều bài học về cuộc sống. Suy nghĩ nhiều, nói dai, viết dài (cứ vòng vo mãi mà không thoát ra được ý, vừa dở văn, vừa thiếu kinh nghiệm sống nó khổ vậy đấy). Chục năm về trước thì khủng hoảng tuổi hăm (hâm), ngây thơ, cả tin, tràn đầy nhiệt huyết, hoài bão, dễ bị tổn thương và hay vô tình làm tổn thương người khác. Cũ hơn nữa thì lại có khủng hoảng tuổi dở hơi, sáng nắng chiều mưa không biết đường nào mà lần, cái tuổi ngựa non háu đá, thích thể hiện nhưng lại lãng mạn và đa tình.
Trong năm đầu tiên, một đứa trẻ sẽ trải qua những mốc cơ bản sau: 3 tháng (lẫy, trườn, bò), 6 tháng (ngồi, ăn dặm), 9 tháng (tập đứng, tập hóng), 12 tháng (đi lẫm chẫm, nhiều chuyện). Con mình được 2 tuổi và mình nhận ra thêm 2 mốc chính nữa 17 tháng (nhẩy phắt lên thành cũi, quặp chặt vào và trèo ra khỏi cũi, nhất định không quay trở lại), 24 tháng (một ngày đẹp trời khi tròn 2 tuổi, con chợt nhận ra rằng bấy lâu mình đâu có thích ăn rau, toàn bị ép ăn nên dõng dạc bảo mẹ “no green” khi mẹ gắp rau bỏ vào thìa cho con tự ăn, con cũng nói rõ với mẹ “I don’t want to poo poo” khi mẹ cho ngồi bô, mấy câu khác chưa sõi đâu, nhưng những câu mà bạn ấy thấy cần dùng thì nói rất rất sõi, từng âm một. Nghĩ lại thấy tội mấy đứa nhỏ chưa biết nói nhỉ. Đói rã họng mà chưa cho ăn, hay bụng đau muốn chết mà cứ đưa bình sữa vào miệng bắt uống, chỉ biết khóc vật vã, nhiều khi gặp phải đúng bố mẹ hổ là bị tét đít như chơi vì cái tội khóc. Nếu là mình, mình cũng khóc tức tưởi chứ nói gì các em ấy).
Đấy là những mốc thời gian mà con thay đổi cả về thể chất lẫn tình cảm, tư duy. Áo tự nhiên thấy chật, quần thì ngắn đi trông thấy, con đòi ăn suốt ngày như bụng không đáy, giấc ngủ không tròn – ngủ vài tiếng hay trắng đêm là chuyện thường. Tâm tính tự nhiên khác hẳn ngày thường, dễ cáu, dễ khóc, đeo mẹ/bố nhằng nhẵng. Và tự nhiên nó lẫy, bò, trườn, mọc răng, đi, nói...Chính sự chuyển cấp về tư duy, nhận thức tại mốc phát triển làm cho trẻ hụt hẫng, khủng hoảng. Bố mẹ đừng vội cho rằng con mình nó hư hỏng, dùng những biện pháp mạnh để loại bỏ sự khác thường này mà phản tác dụng. Vài ngày/tuần và sự đồng hành, thấu hiểu, tiếp cận đúng cách của bố mẹ là cần thiết để trẻ làm quen với cấp độ nhận thức mới.
Chính sự yêu thương của bố mẹ tại thời điểm con cần nhất sẽ xây dựng nên lòng tin nơi con, tin tưởng vào người bạn đồng hành, tin tưởng vào khả năng của bản thân. Và hành trình này, kéo dài suốt cả cuộc đời...

Chị Luyến.

Chị Luyến là người chị họ hàng xa, ở nhà mình làm giúp việc từ lúc nào mình không biết, chỉ biết từ khi mình còn bé lắm.

Dáng chị gầy guộc. Làn da đen giòn, cặp mắt dài, khuôn miệng rộng hay cười với cái lúm đồng tiền duyên. Mái tóc dài đặc trưng của con gái quê xứ Bắc. Người đời chê chị xấu, nhưng với mình, chị đẹp.

Hồi ấy mình bé lắm, tầm 5-6 tuổi gì ấy,  rất thích lê la theo chị xem chị trồng khoai, nặn than. Mót phải củ khoai to bằng cái bắp chân là sung sướng cả ngày. Cũng mày mò nặn than giống chị, lẫn trong những bánh than to, dẹp của chị là những viên than tròn tròn như cái bánh rán của mình. Hằng ngày, trước khi nấu cơm là chị viết ra giấy một số phép tính nhân chia cho mình làm bài tập, xong xuôi hết việc chị sẽ kiểm tra. Chiều chiều, mỗi khi xong cơm là chị xách cây đàn ghi ta, vắt vẻo trên sân thượng gảy đàn và hát. Ở bên chị mình thấy an tâm, ấm áp và thú vị lắm, mình hay trộm nghĩ nếu được bố mẹ chăm sóc và yêu thương chắc cảm giác tương tự thế này này, chưa từng có, nên không biết. Huyết thống tạo nên sự liên quan chứ tình yêu thương và sự quan tâm chăm sóc mới tạo nên gia đình.

Sau này chị đi lấy chồng khi vừa tròn 32 tuổi. Anh chồng là công an trong xã, đẹp trai, vợ mất sớm để lại 3 đứa con nhỏ. Mọi người bảo chị may mắn, mình thì nghĩ anh ấy thật tốt số.

Đến bây giờ vẫn nhớ tới chị. Một người phụ nữ đẹp, có học, có tâm, cá tính và rất yêu đời.

Kid doesn't need so many toys.

Playing blocks with my son, I normally don't build follow samples. I built those objects he knew i.e the chairs, the tables, the trees, the alphabet letters, the tunnels...He loved to make them too. He only played with some certain toys, but played with them in different ways.

I can tell that he sees things in many angles. Without my guideline, he showed me the laundry clip as an A shape, turned it up side down to be a V. He teared a paper into shapes (circles, triangles...).

Today, he played with the hangers, accidentally got stuck, then he told me he had made a star ^_^

Simple game, great benefit!

Playing with the beans helps to develop these skills:

1. Attention and concentration: The ability to maintain attention to a specific task for an extended period of time.
2. Body Awareness:Knowing body parts and understanding the body's movement.
3. Bilateral integration: Using two hands together with one hand leading.
4. Hand eye coordination: The ability to process information received from the eyes to control, guide, and direct the hands in the accomplishment of a given task.
5. Hand Dominance: the consistent use of one (usually the same) hand for task performance, which allows refined skills to develop.
6. Self regulation: the ability to obtain, maintain and change alertness level appropriate for a task or situation. 

The interesting part was when he crawled under the table and picked up the spilled beans, one by one.

These skills seemed simple at the first glance but they give great benefits to the child in being smart, creative, good in communication...I'll do some researches and list out the necessary skills. From there, find the games (simple, suitable, interesting) for my son to play.

Play anyway, why not play beneficial games?

Simple, cheap, customized home made reading scheme fits your toddlers (2-6 years old).

Reference: Key Words with Peter and Jane series.

I have 3 books of this series (1a, 1b, 1c). In general, they've got the common points below:

1. Big letters.
2. Basic sentences, popular words.
3. Words and sentences are repeated within a page, a book.
4. The difficult lever is increased from the 1st page to the last page. Nice illustration after each page.

After spending some times with my son and the books, I have taken a few notes. My 2 years old son only listened and looked at the words when I covered the pretty illustrations. He has never been patient to read the full book (around 50 pages including the pictures). Combining the references and my notes, I have thought of preparing a more suitable book series for my son, names "Jaden and friends" ^_^. These books follow the criteria below:

1. Big letters.
2. Basic sentences, popular words (key words) – I prefer the words, situations he knew. I introduce new words to him daily, talk to him in a full, basic sentence. He gets to read what he knew without illustrations.
3. Words and sentences are repeated within a page, a book.
4. Using stapler and A4 paper (fold into half) to make the book, no illustrations. There might be a simple drawing on the cover page illustrated the topic.
5. Topics are the kid's daily activities, conversations, his favorite objects/toys, his favorite songs, his outing trips, the people he loves, the people he met...the world around him.
6. The number of sentences in a page, how many page a book depends on the kid's ability of perceiving. I'll start with 4-5 pages and see how it goes.

This series will be written gradually, customized to the developing knowledge of my son (from 2 years old to 6 years old). He's got the knowledge of the alphabet, basic shapes & colors, basic numbers and counting. He's got a larger of vocabulary too, comparing to a months ago. By reading these books, I want him to have a chance to review his spellings, to use the basic sentences, to communicate easily and correctly. He will be reading those books and other favorite books within 15 minutes before sleep. Stop earlier or extend the time if he wants but not more than 30 minutes. 

Example:

Cách thiết kế bộ sách riêng cho con từ 2 đến 6 tuổi, ngon, bổ, rẻ, không đụng hàng :)

Nguồn tham khảo: 

Bộ sách Key Words with Peter and Jane – sách thiết kế cho việc đọc sớm.

Bộ sách gồm cấp độ a,b,c. Mỗi cấp độ có 12 quyển. Cấp độ a giới thiệu các từ mới, cấp độ b lặp lại các từ đó trong các ngữ cảnh khác nhau, còn cấp độ c được sử dung để trẻ làm quen và thực hành âm vị, có phần để trẻ tập viết.
Bộ sách này giới thiệu cho trẻ các từ Key Words (từ thông dụng), nghiên cứu đã chỉ ra có 12 Key Words chiếm ¼ và khoảng 100 Key Words chiếm ½ nội dung chung ta đọc và viết hằng ngày.

Mình mua quyền 1a, 1b, 1c. Đặc điểm chung 3 quyển sách này:

1. Chữ viết rất to, rõ ràng,
2. Cấu trúc câu căn bản, và vốn từ thông dụng.
3. Câu và từ được lặp đi lặp lại nhiều lần trong 1 trang, một tập.
4. Trang đầu tiên ít chữ (có thể là 1), càng về sau càng nhiều chữ và câu (nhiều nhất là 2 câu, thường là câu đơn, sau hai câu đơn thì có một câu ghép). Sau mỗi trang chữ là một hình minh họa.

Sau khi cùng đọc với con một thời gian thì mình nhận thấy: Con chỉ chú tâm xem hình, sau đó mình gập quyển sách lại che phần hình thì con mới tập trung nhìn chữ và nghe đọc. Chưa bao giờ con kiên nhẫn nghe mẹ đọc hết một quyển (tầm 50 trang sách cà hình và chữ). Quyển a mình thấy không cần thiết vì đa số đồ vật này con đã biết tên, nếu nhìn hình thì con nói luôn tên của đồ vật nên chữ không tiếp thu được – từ vựng tiếp thu đơn lẻ sẽ không hiệu quả bằng đặt trong ngữ cảnh. Sau khi con học xong phần căn bản (màu sắc, số, hình khối, bảng chữ cái), kết hợp cả nguồn tham khảo lẫn việc quan sát con thì mình muốn soạn ra một bộ sách riêng hợp với con mình hơn có tựa đề “Jaden and friends”, có các đặc điểm sau:

1. Chữ viết rất to, rõ ràng,
2. Cấu trúc câu căn bản, và vốn từ thông dụng (key words) – trước mắt, sách được soạn dựa trên vốn từ con đã có (mẹ sẽ dạy con từ thực tế tên gọi của các đồ vật mà con được tiếp xúc như cái bàn, cái ghế, quả cà, con cá..., mẹ cũng sẽ lặp đi lặp lại hàng ngày với con những cấu trúc câu đơn giản (mẹ thích ăn rau, con thích ăn cá, bố đi làm, đây là ai?, con muốn đi tè...). -> Nghĩa là chỉ giới thiệu cho con đọc những từ, câu, việc mà con đã hiểu nghĩa – con không cần nhìn hình minh họa vẫn hiểu nghĩa từ, khi đọc, con liên tưởng ngay đến cái mình đã biết.
3. Câu và từ được lặp đi lặp lại nhiều lần trong 1 trang, một tập.
4. Sử dụng giấy A4 gập đôi để làm sách, dùng kim bấm đính các trang vời nhau, không hình minh họa  -> Dễ làm, đơn giản.
5. Chủ đề của sách là việc hàng ngày của con, những cái mà con thích, những người mà con quen. Một trang có thể là 1 câu đơn, hai câu đơn, một câu ghép, một quyển có thề có 2 trang, 4 trang...tùy vào sự tập trung của từng bé, tùy vào mức đô hấp dẫn của nội dung từng sách, tùy vào khả nằng nhận thức của từng bé -> Bám sát thực tế, nội dung sách phải có trên 50% từ đã biết, những từ còn lại đoán được qua ngữ cảnh.
6. Trang bìa có thể vẽ minh họa đơn giản.

Bộ sách sẽ được soạn từ từ, cập nhật dần theo khả năng nhận thức của con. Dự kiến kéo dài từ 2 tuổi đến 6 tuổi. Do là đã nắm vững kiến thức cơ bản nên con tiếp cận việc đọc rất nhanh, dễ dàng, đúng tiêu chí mẹ mong muốn (học đọc theo cách liên tưởng đến thực tế có sẵn). Thời gian đọc sách vẫn theo nguyên tắc đọc trước khi ngủ, 15 phút gồm sách mẹ soạn và những quyển con thích khác, ngưng sớm hơn khi con chán và kéo dài thêm khi con vẫn hứng thú, nhưng không quá 30 phút. Nói dài cho thấy rõ cả quá trình, chứ hiện tại mình sẽ chỉ cho con xem hai quyển sách ở ví dụ 2 và 3, rồi mới dần dần viết thêm.

Ví dụ 1:

Trang bìa, tựa sách: Xe Cộ

Trang 1: Em có nhiều xe.

Trang 2: Xe tải màu vàng.

Xe máy màu xanh.

Xe hơi màu đỏ.

Trang 3: Em thích xe hơi màu đỏ nhất.

Ví dụ 2: chả là dạo này vừa chơi vừa hay nghêu ngao bài này (cho đọc rồi hát sẽ rõ hơn và sẽ mường tựơng cái mình hát, nhớ từ lâu hơn)

Trang bìa, tựa sách: Twinkle Twinkle Little Star

Trang 1: Twinkle twinkle little star.

Trang 2: How I wonder what you are.

Trang 3: Up above the world so high.

Trang 4: Like a diamond in the sky.

Ví dụ 3: Blue Colours

 Ví dụ 4: Đi Đổ Rác

Sách tham khảo Key Words with Peter and Jane 1b

The ability of making decisions should be introduced early to your toddlers.

Many people including me were so puzzled about what they really want in life. Schoolchildren wondered about what they are going to do in the future. Working people asking themselves whether they are choosing the right career path. Moms asking themselves whether they are doing the right thing, chose taking care of their child over the career or vice versa...

I love the spirit of Katy Perry in her Video "Roar". A soft, naive girl following the guy, being under his shadow, being a part of his accessories. She didn't realize her own self until she was put in the situation of must-be-independent. Being free from all the strings attached to her, she has been awaken. Katy did well in that song, her tiger eyes, her tiger voice were so powerful as if the whole jungle, the whole world is hers.

This is the way I would like to bring up my son. Knowing self well and having the ability of making decisions are necessary for him to be the boss of his life rather than being owned by it. 2-3 years old is the perfect time to introduce these skills to him, he has his own tastes, he can understand you. It doesn't meant that he can decide on whatever he likes, under 18 years old, his freedom within boundaries. Me and his Dad will be opened to discuss about these boundaries if he brings them up to us. We are going to observe him, judge the situations and give the green light whenever he's ready. It will start from all the small little things. He could decide when to stop eating, he could refuse to eat the food which taste he doesn't like, he could pick the pajamas and the favorite books for the night too. But, I'm the one who decide he would have only one chocolate a day, let him decide on this one, whole box of chocolate will be inside his tummy. I'm also the one who decide what time he should go to bed. Next will be picking his own clothes & shoes when we go out, take turns with us to choose the dinning place. I'll explain, give him information so he could learn how to be considerate when making decisions. 

This is how they trained a wild, young elephant. It is tied to a wooden frame or between two tree trunks where he is unable to move. And it is thus, tearing at the ropes and flailing with his trunk, that he is introduced to his mahout. In order to break it in, the young elephant is repeatedly stuck with an elephant hook and beaten. Fear, pain, thirst and hunger finally make the elephant give up all resistance. Eventually, the elephant begins to accept its fate. Same for human beings, the elephant hook and getting beaten are the physical punishments or the words cut more than sword parents used on their kids. This way of teaching is to heal the outer part of the wound, but make the inner side worse.

I don't want my son to be a mini-mum, mini-dad or mini-whoever. He's got to be himself, gay or straight, believer or nonbeliever, live the life the way he wants, be responsible for it. End of the day, we only live once!

Put you in your child shoes, understand him, teach him the way he wants.

My son (and most of the toddlers 1-3 years old) can be described as below:

• Very very good memory (you can refer to the scan machine ^_^): I let him read 5 alphabet letters/time, 10 numbers/time, 8 basic colors/time, 9 basic shapes/time. He will scan through and differentiate them from each other. Same for us, comparison is a great method for toddlers too I reckon. On/In/Under the table is also a good example.
• Very very bad in focusing: I use the reward to get him to focus. A pile of favorite books will be put next to us, he will get to sing his favorite song and choose the book he likes most for me to read for him  after the lesson . Only focus in what you want to teach him, no illustrations, no images (i.e A for Apple with the red nice apple at the side. He surely will focus in that interesting picture instead of the letter A).
• Very very bad in being patient: That's the reason why the lesson should be within 1-3 minutes each night, he will be focus to move to the main part of 7 minutes (songs, books). You've got to have a speed, fast but clear. Which letter/number/shape/color he's been stuck, pass it, move on. Don't worry about them, my son's been stuck with Q, W, 7, Rectangle, Triangle, I didn't try to correct him, he eventually auto changed to the right ones without my notice. Your job is to keep repeating them right, learning and getting it right is his job, give him some time (you will be surprised how short the time he needed).
• Very very active: Move around nonstop, he won't like the idea of sitting still. You'd better be funny, humorous, jolly when delivering your lesson to him. Add in  plenty of "Wow, awesome, yeah plus the face & hand expression ....". Kids don't like boring people ^_^. Who like boring people anyway? 

Make a lesson as fun as a game. Kid prefer the idea of playing rather than learning.

Steps to learn the Alphabet for a toddler (mine started at 17 months old). 10 minutes each night.

Jaden has 10 minutes each night for story time. I put next to us a pile of his favorite books. I explained and got him to agree that we would go through the ABC book first before "The Three Little Pigs" and "Peter and Jane" series.

1st period (3 days):
Expect nothing from him other than he being patient in a minute, looking and listening to your reading. 
Part 1: I read the alphabet, he listened to me. There are 5 pages of the book, 5 letters per page. Although there were the illustrations each letter but I covered them, trust me, your child won't give a look to the letters if those fun colorful images were there. I read the numbers 1-10 too. Both are being read in less than 1 minute.
Part 2: Sing the song "Sing a song of sixpence" at the end of the ABC book (or any song he likes). Being so looking forward to this song, he was patient enough to listen to part 1. He laughed his heart out when the black bird pecked off the maid nose (I pinched his nose too). At the end, give him those favorite books, let him choose the book for you to read before sleep.


2nd period (4 days):
Expect nothing from him other than he being patient in 2 minutes, looking, listening and repeating after you.
Part 1: Explain and get him look and read after you each letter/number. Both are being read in less than 2 minute. The process is continuous without stopping, if he couldn't repeat the letter or number, forget it, move to the next one, you will be surprise how fast he will get it in the next few days.

Part 2: As usual, song and favorite book time!


3rd period (1 weeks):
Expect nothing from him other than he being patient in 3-4 minutes, looking, listening and repeating after you. Remind him each time he forgot, and move on, your help will be greatly appreciated.
Part 1: You read 5 letters a time (1 page), stop, explain and get him repeat them (you point to the letter). Same for numbers. The process is continuous without stopping, if he couldn't repeat the letter or number, remind him, let him repeat after you that letter/number and move on. Both are being read in less than 3-4 minutes.  
Part 2: As usual, song and favorite book time!


4th period (2 weeks):
Expect nothing from him other than he being patient in 3-4 minutes, looking and reading. Remind him each time he forgot, and move on, your help will be greatly appreciated.
Part 1: Explain and get him read the letters when you point (without your reading). The process is continuous without stopping, if he couldn't read the letter or number, remind him, let him repeat after you that letter/number and move on. Both are being read in less than 3-4 minutes.
Part 2: As usual, song and favorite book time!

10 minutes learning each night in 1 month, my son can basically recognize, read the alphabet and numbers fluently. 

Practicing is just like a fun discovery game to us. It might be meaningless to an adult, but having spotted a big blue A in a mall would be a great deal to a toddler. Yes, those alphabets and numbers can be spotted everywhere around us. On the printed shirt you are wearing, on the household equipments, on the shop panels along the way...car number plates too. I usually only show him the favorite letter (he likes A the most), I was so happy when he show me the other letters too (out of my expectation), he even can spot some things in the household which the shapes are alphabet like (i.e: the laundry clip has the A shape, and V shape). The practicing in the period 4 is the most interesting one when he knows most of the alphabets and numbers.  

This is the ABC book I used to teach my son. Only showed him the alphabets, the rest need to be covered (toddler's focus skill is very very poor despite their great memory). I think a book made by A4 paper with big  alphabets only will have a good use too.

Early childhood education is not only good, but AWESOME!

It started on the day I bought a set of crayons for my 17 months son. With a book of blank sheets, I draw colors, shapes on them while telling my son the names. After that, I use all these shapes and colors to draw houses, animals, cars, mountains, trees and telling my son stories about them. He loved it so much. I told him about the round fan, the rectangle door, the red tomato, the blue sky...Yes, I did not notice our world is formed by all those lovely colors and shapes, they are just everywhere around us. 

A few days later, my son began to be the one who pointed out to me the colors and shapes he recognized. He asked for green when he wanted to eat the vegetable in my plate, he asked for brown mentioning the stew beef...Each time we going out, on his car seat, he commenting non stop about the scenery outside the car window with me joining him jolly. Green tree, flying birds, white cloud, traffic lights...all of them amused him so much. 

I have changed my attitude towards early education since then. I use to think that there is no need to learn so early, he will learn eventually when he goes to school. But by observing him, I realized that knowledge is for exploring the world, connecting to the social, not for competing or getting praise. The good news is it doesn't cost much. A full of love heart, a child like attitude will do. In the adult world, daily negative news on the TV, household bills piling up, mistreats are everywhere...I love the idea of being a child again, who don't?

I have some thoughts about early reading too. It boosts his imagination, focusing skill, observing skill, analyzing skill...all these are great tools to discovering the world around him. Toddler is just so new to the world. A flying bird, ant crawling in and out, a twinkling star...are just nothing new to us, but are wonderful to them. 

An idea of teaching early reading came to my mind. After 1 month he has memorized and can read the alphabet, 1-20 numbers. Practicing has never been so easy. He can see alphabet and numbers everywhere, we've made it like a seeking game. Fun, anytime, anywhere. And here he is, 2 years old boy, fluently reading the alphabet, shows me the the laundry clip as an A, turns it up side down to make a V, he can see shapes, colors in any things. The world is so interesting in his view! So it is in my view now...

J trả bài cho mẹ - Little 2 years old J has done a good job, started learning from 17 months old, and here is the reward :)

Đã hoàn thành mục tiêu mốc 2 tuổi, chàng biết đọc bảng chữ cái, nhận biết số 1-20, nhận biết bộ hình cơ bản, bảng màu sắc cơ bản. Biết ghép 2 tính từ vào 1 danh từ. Biết giao tiếp căn bản bằng tiếng anh. Sống rất tình cảm, hay ôm hôn bố mẹ. Rất thân thiện và hay cười.

The "2 years old target" has been hit. He can read fluently the English Alphabet, read number from 1 to 20, recognize the basic shapes, colors. He knows how to combine 2 adjectives into one noun to describe things around him. He loves to smile, hug his loved ones and very friendly to others.

Mục tiêu mốc 3 tuổi sẽ là biết giao tiếp căn bản bằng 3 thứ tiếng Anh, Việt, Hoa, biết đọc bộ sách mẹ soạn riêng bằng tiếng Anh, Việt. Đã đọc được vài tập Peter and Jane nên mẹ nghĩ đây không phải mục tiêu quá khó với con. Trên hết, học mà chơi con nhé!

On the process of learning reading for the "3 years old target". He likes Peter & Jane book. I'm preparing a special book series in English and Vietnamese especially for him. He will be enjoyed reading them 10 minutes each night since they are simple, fun & interesting. Most importantly, take it easy and explore the beautiful of reading where he can use his imagination, focusing skill, observing skill...

   

Bữa ăn truyền thống của J - J's Lunch

Có thực mới vực được đạo, nhỉ?

Đây là bữa ăn truyền thống của chàng, chỉ thay các loại rau, cá khác nhau còn cách chế biến là không đổi. 

Được cái dễ tính lắm, bữa nào cũng ăn rất nhiệt tình.


J's meal. Steamed Fish, Steam Rice, Steamed Vegetable & Tomato, Vegetable soup. Such an easy going guy, he can eat these same things for months :)